Muchas veces cuando hablamos de internet lo asociamos con información, pero
¿qué información realmente sirve de todo lo que encontramos? Como docentes
cuando realmente damos un uso correcto del internet este se convierte en
educativo, para facilitar esto lo podemos realizar a través de los WebQuest que
son actividades de aprendizaje guiado en donde la información es mayormente
proporcionada por el docente, las partes con las que cuenta son escenario,
tarea y producto. También contamos con los wiki, que son sitios webs que pueden
ser manipulados por varios usuarios a la vez permitiendo de esta manera el
trabajo colaborativo, en este caso la información es mayormente recolectada por
el estudiante, a diferencia de los WebQuest sus partes son introducción, tarea,
proceso, recursos, evaluación y conclusión.
Trabajo con niños de segunda de básica y analizando sus habilidades en la
actualidad creo que serían muy capaces de manejar un WebQuest diseñado para su
edad, ¿por qué un WebQuest y no un wiki?, pues como mencionaba anteriormente
este tipo de actividades son guiadas y a pesar que los niños de 7 años de edad
cuentan con gran capacidad de análisis, síntesis, observación, clasificación, ect.
aún necesitan ser guiados al momento de desarrollar alguna tarea, por tal motivo
creo que un WebQuest podría ser de mejor aplicabilidad en mis clases.